10.26日音讯,可视化的案例和设计特点

　　10.26日音讯,可视化的案例和设计特点。信息可视化是一个跨学科领域，旨在研究大规模非数值型信息资源的视觉呈现，如软件系统之中众多的文件或者一行行的程序代码，以及利用图形图像方面的技术与方法，帮助人们理解和分析数据。与科学可视化相比，信息可视化则侧重于抽象数据集，如非结构化文本或者高维空间当中的点（这些点并不具有固有的二维或三维几何结构）。

　　特别区别一下“信息可视化”和“科学可视化”概念。在一些书籍中，这两类可视化设计都是未经过区分的。

　　“科学可视化”处理的数据具有天然几何结构，如下：

　　有一种“科学可视化”相信读者都“设计”过，高中时候画“磁感线”“电场线”。这些“线”是肉眼不可见的（实际上也不存在），但是为了理论研究，我们将其可视化。

　　空气的流动，人眼是不可见的。在科学研究中，通过某些手段将看不见的气体流动可视化，以帮助进行模拟实验或者理论研究。

　　这一类可视化统称为“科学可视化”，是一个专门的研究领域，不属于“信息可视化”研究范畴。

　　“信息可视化”处理的数据更为抽象，比如：

　　柱状图，趋势图，流程图，UML图，还mindmanager生成的树状图，都属于信息可视化，这些图形的设计都将“抽象”的概念转化成为可视化信息。

　　撇清了“科学可视化”，本文将从功能主义角度研究信息可视化的范畴，以及不同类型信息可视化的案例和网站设计特点。这样做的好处是能够迅速明确“信息可视化”领域中哪个部分是对当前工作最有价值的。

　　提到了数据可视化的一个维度：“展现——探索“本文认为能够从功能主义角度较好的诠释信息可视化研究范畴。

　　以下通过一张图来表达“展现——探索“维度的含义。

　　如果单纯看图表没有感觉，本文找了几个有代表性的案例，各位可以结合图表和案例自行总结。

　　下文讨论一下动画和交互在这两类信息可视化设计中的运用，既务实，也可以帮助理解这两类设计的不同。

　　先说动画，比如，在以下的视频中：

　　设计者充分利用动画，达到了静态图无法达到的效果：

　　1、剔除了和话题无关的数据，强烈的引导了话题。

　　2、动画更加清晰的表达了数据含义，特别是设计者期望表达的含义。

　　3、比静态图更加炫更加有趣，更加吸引眼球。

　　以上这3点，都特别符合“偏向展现”的信息可视化的要求。